Методична комісія вчителів правознавства та громадянської освіти у 2019-2020 навчальному році  детальніше

Інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання правознавства та громадянської освіти у 2020-2021 навчальному році детальніше

27 серпня 2020 року онлайн на інформаційній платформі Zoom вчителі правознавства та громадянської освіти району зустрілися для того щоб традиційно обговорити здобутки та проблеми 2019-2020 н.р., який для кожного став певним викликом у зв’язку із впровадженням дистанційної форми навчання та спільно визначити основні пріоритети у роботі на 2020-2021н.р.

     Методист методичного кабінету Лазорко О.В. представила інструктивно-методичні рекомендації Міністерства освіти і науки України щодо викладання навчальних предметів «Основи правознавства. 9 клас», «Громадянська освіта» та курсів за вибором. Звернула увагу на форми та методи роботи на цих уроках, застосування інформаційних ресурсів, оцінювання досягнень учнів, як забезпечення зворотного зв’язку вчителя з учнями, застосування формувального оцінювання, зміни чинного законодавства та нагальної необхідності вчителям удосконалювати свої цифрові компетентності та рівень володіння методикою дистанційного навчання.

     

Як стати гарним учителем? Що для цього потрібно? Талант, майстерність? Звичайно, але все це результат наполегливої праці вчителя, який обирає з передового досвіду головне, суттєве. Чим вищою є креативність вчителя, тим більше шансів для розвитку творчого потенціалу в учнів. 

Сьогодні школа має вчити дітей придумувати і швидко підлаштовуватися під зміни. Крім цього вчитель, який вірить в успіх своєї справи, як правило, його досягає. На такій позитивній ноті підвели підсумок своєї роботи 09 червня 2020 року вчителі правознавства та громадянської освіти району на курсах підвищення кваліфікації при методичному кабінеті відділу освіти Яворівської райдержадміністрації, з використанням інформаційних платформ Zoom, Google Classroom, Padlet.

Психологи вважають, що іноді знайомий світ відокремлений від світу незнайомого майже умовним кордоном. Тому подолати цей кордон вдається лише тим, хто постійно розсуває його межі. Професійна компетентність сучасного вчителя правознавства та громадянської освіти та самореалізація вчителя, як особистості, має на меті отримання та максимальне використання інформації для подальшої діяльності, постійне самовдосконалення.

На першому навчальному модулі деяким слухачам курсів здавалось, що буде дуже важко осилити нові інновації у зв’язку з дистанційним навчанням, тим більше у короткі терміни. Та на завершення курсів думка змінилась, бо хай і не всі можливості онлайн-ресурсів чи методичних інновацій будуть вчителі застосовувати у своїй педагогічній діяльності, але їх елементи обов’язково.

Дякую чудовим слухачам курсів за наполегливість та гарний позитивний настрій під час спільного навчання, за те що ми розсунули межі невідомого.

05 червня 2020 року вчителі основ правознавства та громадянської освіти на курсах підвищення кваліфікації при методичному кабінеті відділу освіти Яворівської райдержадміністрації працювали над організацією простору навчальної взаємодії на розумних дошках Padlet та Google Jamboard.

На інтерактивній онлайн-дошці (стіні) Padlet, яка є чудовим інструментом як для дистанційного навчання так і для змішаного навчання, можна не тільки розміщувати інформацію, поширювати її, але й взаємодіяти з контентом, ставлячи оцінки, вподобайки або залишати коментарі.

Дошка ж Google Jamboard є подібною до звичайної класної дошки, але вона не має обмежень за розміром вільного місця і кількістю учасників, які можуть на ній що-небудь малювати одночасно. Більше того, все що намальовано на Google Jamboard, можна зберегти на Google Drive і потім знайти та користуватися далі.

Робота з даними онлайн-інструментами дозволить вчителю урізноманітнити та покращити процес навчання, налагодити активний зворотній зв’язок з учнями.

02.06.2020 року вчителі права та громадянської освіти району на курсах підвищення кваліфікації при методичному кабінеті відділу освіти Яворівської райдержадміністрації працювали над питанням впровадження в освітній процес кейс – технологій.                               


Кейс-уроки – це інноваційний підхід у навчанні, тому що саме таким чином вирішується проблема освітніх закладів щодо поєднання теорії з практикою і знань з компетенціями. 


Було розглянуто суть методу, яка полягає у використанні конкретних випадків (ситуацій, історій, тексти яких називаються «кейсом») для спільного аналізу, обговорення або вироблення рішень учнями при вивченні основ правознавства та громадянської освіти. В кейсі проблема представлена в неявному, схованому вигляді, як правило, вона не має однозначного вирішення змодельованої життєвої ситуації, і те рішення, що знайде учасник кейса, може служити як відбиттям рівня компетентності і професіоналізму учня, так і реальним рішенням проблеми.                 
        Для чого це необхідно учням? Це дозволить їм, спираючись на власний досвід, самостійно формулювати висновки, застосовувати на практиці одержані знання, пред’являти власний (або груповий) погляд на проблему, опановувати способи поведінки у різних життєвих ситуаціях.